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天元区小学数学“深度解读教材,创意设计 教学”师徒结对课堂教学竞赛第一场
2019-10-25 17:59:13          编辑:李吉 |          浏览量:14795

(通讯员  王菁)为深度解读教材,创意设计教学,提高教师课堂教学水平,展示教师教学风采,促进教师成长。天元区小学数学“师徒结对”课堂教学竞赛第一场于2019年10月24日在尚格小学多媒体厅举行。全区100多位数学老师全程参与,现场气氛相当活跃。

天元区各位优秀的教师以及他们的师父为大家解读了五节不一样的课程,并进行教学展示。

首先,尚格小学校长马谋幸对各学校老师的到来表示热烈的欢迎。分析了学校近两年来的进步与学校师资的现实情况,希望在校新老师能有更多成长的机会,表达了自己对新老师、对学校的愿望与发展前景。希望尚格在天元区教育教学研讨合作的带领下能够帮助老师更快的成长,让学校有更大的进步与成就。

第一节课是由尚格小学黄穗华老师执教的《数学广角—集合》,通过用学生熟悉的魔方选拔赛中开始,这样真情实感的生活情境,让学生在课堂中能够充分地进行表达,建立其数学思维。让学生真正的做到在生活中学数学,在思考中用数学。

第二节课是由三门中心校文雅芹老师执教的《搭配》,文老师采取愉悦的课堂情景,将学生带入一个有趣、欢乐的环境进行学习??翁弥校淌θ醚诓僮髦薪醒?,在“三放三收”的过程中,教师也能够收集有层次性的资源,从而一步步引发学生对问题的思考与想法。

第三节课是由滨江小学粟婷老师执教的《数字编码》,教师整节课的层次清晰,通过对文字和数字的对比,让学生进一步了解到数字编码的简洁性与唯一性,通过学生自主探创编学号,充分让学生深刻的感受到数学在生活中的运用。

之后建宁实验小学副校长李慧玲老师对三位教师的课程进行点评,李老师表示看到了新教师身上热爱学习的劲,将“三放三收”的教学模式运用的很流畅,肯定教师对课程的把控以及对学生语言表达和思维能力的培养。肯定了教师的教学能力与师父的指导能力。

第四节课是由白鹤小学王格老师执教的《认识分数》,格格老师整节课利用吸引学生的小动画,让课堂氛围达到高潮,让学生在动画中认识分数,印象深刻,记忆犹新。学生主动地去认识分数,认识其读写和组成,题目难度层层递进,让学生对分数的理解越来越明晰。

第五节课是由建宁小学王文文老师执教的《10的认识》,将数拟人化,让孩子想办法找出咱们的10来帮忙,从而进入有趣的课堂。从而通过数一数、比一比与10的组成去建立10的表象,深入学生的生活情境,让学生充分感受数学就在咱们身边。

随后,天台小学数学主管彭新花老师作为评委针对下午的两节课进行了详细的点评,非常欣赏教师前的教学准备都很充分,可以从各种图形中去认识几分之几,让学生用已有的知识经验解决新的问题,充分发挥学生学习的自主性。对于数的认识,让学生在认识数的同时,明确数的概念。真正达到对10的理解。让学生充当小小数学家,从而有信心的学习数学。

最后,白鹤小学校长何亩文对每节课都提出了一个问题,提出自己的见解,让在座的老师进行深入的思考,以便创设出更好的情境教学与课堂设计。对在座的老师提出了殷切的希望,希望在之后的课堂教学竞赛中能够有更多的亮点以及更有创意的教学设计。

通过这次“师徒结对”课堂教学竞赛,也希望参赛的老师与师父在此过程中不仅增强自己的教学技能,更加固师徒之间的情感。期望在之后的教学中,教师们也能跟着自己的师父不断学习,提升自己的教学水平,让天元区数学教学水平不断提升,教师团队不断壮大。


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